在中国,会出现很多不可思议的违反常识的局面:比如,中国大多数职业妈妈的教育素质是很高的,很多都是正规大学的毕业生。但是,这批教育素质很高的妈妈们,却心甘情愿地把孩子送给其实根本就没什么水平的小学老师来教。而让自己满足于在家里当生活“保姆”,天天风里来雨里去地接送,自己也困住了,还把孩子送到一个其实根本学不了什么东西的“学校”里受罪,实在是可笑之极,违背基本的常识。
想一想就不难回答这些问题:
一:难道全职妈妈们的教育素质,比体制内小学教师的教育素质还差吗?
二:难道小学阶段的教育内容,职业妈妈们都搞不懂吗?
三:难道妈妈的责任心,还不如把“教师”仅仅当作一份饭碗,而不是值得热爱的事业的“教育职业工人”吗?
四:难道妈妈们作为教育者,对孩子会比小学的老师们更缺乏爱心吗?
五:难道妈妈们会缺乏学习能力,还不如天天上课混时间,知识面陈旧,对新的教育理论毫无兴趣的体制学校老师吗?
六:难道您认为,您的孩子12岁以前最重要的教育阶段,就应该让教育体系中水平最差的“教师”来实施“教育”吗?
如果都不是,你们为什么非要把自己的孩子,送给明明水平还不如你自己的“职业老师”,而满足于让自己做“职业保姆”和“业余助教”呢?这难道不是捧着金饭碗讨饭吃吗?
所以,我的建议,就是全职妈妈们学美国妈妈,自己办家庭学校,自己教孩子。
美国的教育这么好,可是妈妈们还是不满意,要自己教。事实上,美国有超过100万所家庭学校。中国的教育这么烂,为什么我们不自己来面对?
为了让教育效果更好,可以联络几个妈妈成立互助教育联盟,大家一起教,避免自己的“私心”影响孩子的成长,而且也让孩子有伙伴,学习如何相处。取长补短,你们的组合,一定比体制学校的“饭碗职业组合”更优秀,教育效果更好。
很多只想随便试试的家长都发现,只要认真去做了,就发现孩子们比上学期间学到的东西更多,更有效率,而且孩子更轻松。
不要误以为小学老师们就“很专业”,不要以为教孩子很难。教育的确不容易,但是,如果您的目标,仅仅定到“比体制内学校好”就非常容易----因为他们实在是太烂了。即使你们仅仅搞应试教育,也会比他们更有优势。特别在小学阶段,这是孩子最重要的教育时期,我们却交给了这个体制内最差的老师。
而且,我们还有一个巨大的优势:就是我们愿意不断学习,不断进步,这是体制内学校老师做不到的。
因为对于他们来说,教孩子只是一个“饭碗”,是他们“谋生”的手段。
但是对于各位妈妈来说,教好孩子,是你们伟大的事业。
所以你们一定会更投入,更认真,更负责。而且,我们还可以通过网络,把全国的妈妈们的成功经验一起分享,我们还可以自己访问成功的家庭学校,学习经验。有好的教学方式和好的教程,就会立即采用,这些都不需要等教育部的批准。这是公立学校办不到的优势。
你们还有一个巨大的优势,就是你们随时可以改变选择,您掌握最灵活的选择权。你们一定会不断给孩子提供更好的机会:如果你觉得自己教学效果不够好,可以随时回体制学校(这是国家的义务教育法保证了您的权利)。
但是,更大的可能是:您总有一天会发现某一个妈妈办的家庭学校比您办的更有优势,您完全可以加入她。你会为了孩子,放弃自己的坚持,自动让资源整合,让孩子得到更好的教育。好学校就是“尝试”出来的。
不过,如果大家都不去办学,怎么知道谁办的更好呢?也许是你,也许是别人。我们只需要知道最后的结果。这不比傻傻的等待中国教育体制改变,等待某个好学校出现要好得多吗?
而且,相信我们的孩子会更快乐,我们的家庭生活会更充实。
为什么你不尝试一下呢?如果你担心,至少可以是尝试一个学期,一年,甚至一个月都行。
给孩子一个机会,也给妈妈们一个机会。
多年以后,说不定中国某所有名的私立学校,创办人就是你!
你一定行! |